Рекомендации по наставничеству в сфере труда

В российской трёхсторонней комиссии созрел документ, способный придать наставничеству в сфере труда чёткие очертания — не расплывчатый образ доброй воли, а продуманную систему, где каждый элемент занимает своё место, словно деталь в сложном часовом механизме.

Рекомендации комиссии — гибкий инструмент, помогающий организациям выстроить наставничество так, чтобы оно не превратилось в формальность, а стало живым, работающим механизмом передачи опыта. С его помощью можно грамотно оформить отношения между наставником и подопечным, определить сроки и формы проведения такого обучения, в том числе и в дистанционном формате. То есть теперь расстояние не становится преградой для передачи знаний. Документ подскажет, как подобрать и обучить наставников, а затем оценить результаты их работы, измерив не только видимые итоги, но и скрытые, глубинные изменения в профессиональном росте подопечных.

В рекомендациях прописана структура системы наставничества, которая не сводится к единичным актам помощи, а выстраивается как целостный процесс. В его основе — чётко сформулированные цели и задачи, задающие направление всему начинанию. Далее следует комплекс мероприятий: от мотивации и отбора наставников до их подготовки, сопровождения в работе, контроля и оценки эффективности — как отдельных наставников, так и всей системы в целом.

Чётко обозначены и участники этого процесса. В орбиту наставничества вовлечены не только наставники и наставляемые, но и те, кто стоит у руля: руководитель организации, начальники структурных подразделений, специалисты по управлению персоналом, курирующие это направление. Каждый из них выполняет свою часть задач в общем профессиональном хоре, где важна слаженность и понимание общей цели.

Документы, сопровождающие систему наставничества, обретают законную форму: трудовой договор и соглашение о наставничестве задают правовые рамки, положение о системе наставничества описывает её устройство, а методика оценки эффективности позволяет измерить плоды затраченных усилий.

Особое место в рекомендациях занимает вопрос мотивации наставников. 

Комиссия понимает: одного обязательства мало, нужны стимулы, способные пробудить искренний интерес к передаче знаний. Помимо обязательных выплат, предлагается использовать дополнительные меры поддержки — они словно яркие штрихи, дополняющие основной портрет вознаграждения. Расширенный социальный пакет, возможности карьерного роста, дополнительные дни отпуска, публичное признание заслуг — всё это создаёт атмосферу уважения к труду наставника, подчёркивает его особую роль в жизни организации.

Приложения к документу выполняют роль путеводителя по миру наставничества: в них собраны нормативные акты, регулирующие эту сферу, а также приведены примеры лучших практик — не абстрактные схемы, а живые истории успеха, где опыт передаётся не по шаблону, а с учётом особенностей конкретной среды. Так, шаг за шагом, наставничество из расплывчатого понятия превращается в продуманную систему, способную взрастить новые профессиональные поколения, не растеряв при этом ни капли ценного опыта предшественников.

Подробнее — в Рекомендациях российской трехсторонней комиссии по организации наставничества в сфере труда (утв. 22.04.2026).

Вебинар по теме: "Практика организации и ведения воинского учета в 2026 году: пошаговая инструкция подготовки работодателей к проверкам военных комиссариатов. Реформа системы воинского учета, реестры воинского учета".